AMC8竞赛20+和小托福850+备受三公亲睐

AMC8竞赛有一定难度，三年级以下的学生无论是知识点还是考试技巧方面都差的比较远，暂时不适合直接考AMC8，可以先从袋鼠竞赛等趣味性强的竞赛培养孩子的竞赛兴趣，同时可以学习Pre-AMC8课程，打好AMC8竞赛衔接基础。

想要冲三公，那么从四五年级就可以准备AMC8竞赛首考了。四五年级孩子备考AMC8竞赛要补充超出课内的数学知识，同时重点训练数学竞赛思维，加上考试技巧培养。

四五年级孩子可以把AMC8竞赛保底目标定为15分，考到全球优胜奖，冲全球5%或1%。因为AMC8竞赛竞争越来越激烈，要考到比较高的成绩才能让孩子顺利获得“三公”加分项。

备考过程中，分析错题

学生应该认真对待每一套题，认真分析错题原因，找到做错题的根本原因：是单词的意思理解有误，还是句子结构未掌握，还是逻辑上未能理解题目或听力文章的内容，还是其他原因。

生词放在语境中理解

在语境中背生词，能理解单词的用法，真正掌握生词。比如，在每次做完听力，语言形式与含义及阅读之后，学生们可以进行精听和精读，把其中不熟悉的单词标记起来放入生词本。每天找一个固定时间回顾当日积累的生词，第二天可以复习前一天的词汇，形成车轮式复习模式，反复巩固，熟练记忆。

了解小托福考试听说读写的逻辑

小托福的听力和阅读的题型和难点，是主旨题和推断题；语言形式与含义考察的不仅是语法，还有词汇和严谨的语感。学生在理解阅读和听力的时候，首先设身处地去理解其中的语境，从时间地点等融入文章和听力内容。

发现弱项，解决弱项，突破学习瓶颈

在英语学习过程中，并不是每个学生英语的听说读写都好，对于某些基础特别弱的学生，一定要想办法对该基础进行强化。
 

AMC课程分为4-8人小班/一对一课程，精致小班教学，助力学生精准高效提分。

所有课程均为线上/线下同步开课，学生可根据自己的需求选择，课程可回放，反复学习

专注国际教育，课程面向国际/国内学生，中英双语授课/纯英文授课均可~

针对每一位学生建立学习反馈群，跟进每一位学生的上课情况，及时进行课后反馈，与家长同步，共同促进学生提分。同时进行课后答疑等学习保障工作。