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收藏！小托福阅读提分必备：小托福必考题型/常见问题/高效练习
发布时间：2024-12-27 17:31:07浏览量：次
摘要：阅读是小托福考试中的核心板块，正在备考小托福的同学们，是不是时常为如何攻克阅读而苦恼不已？别气馁！我们精心准备的这份攻略，详细解析小托福阅读的题型、精准攻克常见问
阅读是小托福考试中的核心板块，正在备考小托福的同学们，是不是时常为如何攻克阅读而苦恼不已？别气馁！我们精心准备的这份攻略，详细解析小托福阅读的题型、精准攻克常见问题、传授实用阅读练习方法，带你攻克小托福阅读！
小托福阅读主旨题主要考查孩子对文章整体观点和关键信息的把握能力。通常会问“What is the main topic of the article?”（这篇文章的主要话题是什么？）或者“Which title best summarizes the main idea of the passage?”（哪个标题最能概括文章的主旨？）。
答题时，首先要排除那些只涉及文中细枝末节、未涵盖核心观点的选项。正确答案得能综合整篇文章要义，不会与文中某一句完全雷同。做这类题，要引导孩子先梳理文章结构，搞清作者的论述脉络，抓住每段首句、尾句这些关键信息，它们往往藏着段落主旨，综合起来就能把握全文大意。
小托福阅读细节题需要孩子精准捕捉文中特定的细节信息。常见问法如“According to the passage,what happened to...?”（根据文章，……发生了什么？）。
解题关键在于依据题干关键词快速定位到原文语句。比如问“小明在图书馆借了哪本书？”，那就得在文中找到有关小明和图书馆借书的描述，锁定关键句后，仔细比对选项与原文，确保答案准确无误。一定得是原文有明确依据的才能选，不能凭感觉或模糊记忆随意作答，不然很容易掉进陷阱。
小托福阅读推断题对孩子的理解深度要求更高，考查对文中隐含观点、结论的推导能力。问题常常是“What can be inferred from...?”（从……可以推断出什么？）。
做这类题，先找到题干关键词对应的原文部分，仔细研读相关语句，梳理其中逻辑关系。若文中说“每次小红一学习，房间灯就亮到很晚”，那就能推断出小红学习很刻苦。同时，要巧用排除法，排除与原文明显相悖、过度延伸或无中生有的选项。
小托福阅读指代题专注于考查文中代词所指代的具体对象。一般问“In line...,the word...refers to...”（在第几行，这个单词指代……）。
看到题目，先找到文中被标记的代词，通常指代对象就在代词前面不远处，可能是前一句的某个名词或名词短语。比如文中说“小明和小刚一起去踢球，他们玩得很开心”，这里“他们”显然指代小明和小刚。还要留意代词与指代对象在数（单复数）和格（主格、宾格等）上的一致性，代入原文检验，看语句是否通顺、逻辑是否合理，以此确认答案。
小托福阅读词汇题旨在测试孩子结合语境判断单词词义的能力。常见形式是“The word...in the passage is closest in meaning to...”（文中这个单词与下列哪个意思最接近？）。
即使孩子认识选项中的单词，也千万别急着选，一定要结合上下文语境来判断。比如“bank”这个词，常见意思是“银行”，但在“He sat on the bank of the river.”这句话里，根据“river”就能推断此处“bank”指“河岸”。选好答案后，代入原文，确保句子意思不变，避免误选那些脱离语境的释义。
小托福阅读作者目的题分为探究整篇文章写作目的，以及文中某个部分、某句话的作用两种。问法有“What is the purpose of the...?”（……的目的是什么？）。
若是问全文目的，像日记、公告、邮件类文体，多是为了告知事情、传递信息；若是针对文中细节，就得关注上下文逻辑，思考作者提及此内容是为了论证观点、举例说明，还是引出下文。
小托福阅读里不少文章涉及学术领域，像生物、历史、地理，词汇专业性强、难度较大。要是不认识单词，理解文意就像“雾里看花”。
积累词汇是攻克阅读难关的基础。建议孩子每天制定背诵计划，利用碎片时间，像上学路上、课间休息，用单词卡片记忆新单词；每周安排复习时间，强化记忆，避免遗忘。同时，阅读英文简易读物，在语境中熟悉词汇用法，既能扩大词汇量，又能培养语感，为阅读提速。
小托福阅读中，一词多义现象屡见不鲜，常常让孩子“踩坑”。比如“subject”，作名词时常见意思是“科目”，在“He was the subject of much criticism.”这句话里，却表示“对象”。
遇到这类词，千万别望文生义，一定要结合上下文语境判断词义。平时学习中，多留意一词多义的单词，整理笔记，常复习，遇到生词多查词典，查看不同释义和例句，加深理解，提高词义辨析能力。
有些孩子读文章挺顺畅，可一到做题就“发懵”，解题思路不清晰。比如做推断题，只看表面信息，忽略文中隐含逻辑；做细节题，定位不准，在无关信息上浪费时间。
每次做完题，要认真分析错题原因，是没理解题干、定位错误，还是推理有误，总结经验教训。针对不同题型，梳理答题技巧，如主旨题抓关键句、细节题精准定位，多做专项练习，熟悉题型套路，提升解题能力。
词汇是外语学习的根基，想在小托福阅读上取得好成绩，词汇积累得先行。小托福阅读文章涉猎广泛，从校园生活到科普知识，从历史故事到文化传统，没有足够词汇量，阅读就无从下手。
制定合理的词汇背诵计划很关键，比如每天背诵20-30个新单词，每周安排固定时间复习巩固，利用艾宾浩斯遗忘曲线规律，对抗遗忘。借助多样化工具，像利用背单词APP的图片、例句、助记功能。同时，鼓励孩子阅读英文简易读物，如《黑骏马》《夏洛的网》，在精彩故事里邂逅新单词，结合上下文理解记忆，印象更深刻。
小托福阅读是限时挑战，既要读得快，又得理解准。很多孩子平时阅读习惯“细嚼慢咽”，考试时就手忙脚乱。限时阅读训练得跟上，初期可以按比考试时间多20%-30%的时长要求自己，随着熟练度提升，逐渐逼近考试标准。
阅读时，注意力得高度集中，摒弃边看边默读、回读等习惯，加快阅读节奏。平时多阅读英文报纸、杂志，如《21世纪英文报》《英语文摘》，题材多样、篇幅适中，既能拓宽知识面，又能锻炼阅读速度与理解能力，长期坚持，阅读时自然能做到又快又好。
阅读中碰到生词很正常，别一遇生词就查词典，学会猜词义是“高阶技能”。
如定义猜词法，若文中出现“Anthropology,the scientific study of man,involves many aspects.”，“the scientific study of man”就是“Anthropology”的定义，即“人类学”。巧用方法，学会理解生词。
读完一篇文章，提炼精华、归纳总结能力不可或缺。记叙文，找出事件发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果；说明文，梳理说明对象、特征、原理；议论文，明确论点、论据。
阅读时，学会找中心句，多在段首、段尾，统领段落大意。提炼关键信息，用简洁语言概括内容，梳理文章逻辑结构，是总分、分总，还是并列、递进，搞清逻辑，对理解全文、做主旨题超有帮助，归纳总结做好了，答题就能直击要害。
犀牛小托福教研团队依据各阶段孩子不同水平开设犀牛小托福预备班、犀牛小托福基础班、犀牛小托福强化班、犀牛小托福冲刺班不同班型，根据入学前测成绩安排入班。
课程类型：小班 / 一对一(滚动开班)
授课模式：线上线下同步开课，可回放不断学习。
授课语言：中英双语教学 / 纯英文授课
线下校区：上海、北京、广州、深圳、苏州、杭州、南京、青岛、无锡、武汉、合肥、宁波等
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