G3有必要参加Pre-AMC8课程吗？Pre-AMC8课程优势一览，附犀牛全程班

Pre-AMC8课程是针对G3-G5年级学生专门设置的AMC8竞赛衔接段+完整段学习课程，共120个课时，用一年期的时间学完。

那么它的优势在哪儿，各个年级又该如何学习备考呢？
为什么参加Pre-AMC8

适配零基础知识储备

对于尚未涉足 AMC8 竞赛领域、基础薄弱的学生而言，其现有知识结构存在局限，难以直接承受传统 AMC8 培训的强度与难度。犀牛教育教研团队经深入剖析后发现，Pre-AMC8 课程能够精准对接这一学情，为学生前期的知识积累与铺垫提供有力支撑，帮助他们稳步踏上竞赛学习之路，从零基础逐步搭建起通往 AMC8 竞赛的知识桥梁。

培育数学竞赛素养

参与 Pre-AMC8 课程，学生得以在基础阶段筑牢数学根基，逐步培养数学竞赛思维与能力。在课程进程中，教师会系统传授小数、分数、百分数、运算、组合、方程以及几何等基础数学概念与实用技巧，引导学生在实际操作中深化对知识的理解与运用，让抽象的数学知识具象化、生动化。这种从理论到实践的转化过程，能够有效激发学生的数学思维活跃度，助力其养成严谨、灵活且富有创造性的数竞思维模式，而这恰恰是在 AMC 系列竞赛中脱颖而出的关键要素。

提振竞赛信心与方向感

Pre-AMC8 课程的学习经历，对学生的竞赛信心有着显著的提振作用。课程依循循序渐进的原则，为学生精心设置了从简单到复杂的数学问题序列，学生在逐步攻克难题的过程中，能够清晰且直观地感知到自身数学水平的提升轨迹，精准洞察自己在数学知识体系中的优势与不足，进而明确个性化的学习方向与备考重点，实现高效、精准的学习提升策略制定，为后续投身 AMC8 竞赛注入强大的心理动力与明确的行动指引，让学生在竞赛之路上更加从容自信、有的放矢。
Pre-AMC8 适用范围解析

一、年级适配性

Pre-AMC8 课程精准锚定 3 - 5 年级的学生群体，同时也向部分知识储备达到 3 年级水准的 2 年级学生敞开怀抱。这一课程体系充分考量该年龄段学生的认知发展特点与知识接受能力，通过精心设计的教学内容与方法，为其搭建起从基础数学学习迈向数学竞赛领域的桥梁，助力学生在合适的阶段开启竞赛启蒙之旅，逐步积累知识与技能，为后续的学业发展筑牢根基。

 二、奥数基础与学习关联

即便学生在奥数学习方面一片空白，也丝毫不影响其投身 Pre-AMC8 的学习进程。奥数与 AMC8 虽存在一定知识交集，但二者的侧重点与考查方向各异。AMC8 着重于知识的广泛涉猎以及综合运用能力的考查，而奥数则侧重于特定知识点的深度挖掘。因此，没有奥数基础的学生在 Pre-AMC8 的学习中，能够依据课程的系统性规划，从基础出发，逐步构建起符合 AMC8 竞赛要求的知识体系，在学习过程中不会因奥数基础的缺失而陷入困境，完全可以通过 Pre-AMC8 课程实现知识与能力的稳步提升，在竞赛之路上稳步前行。

 三、分年级备考指引

 3 年级

对于 3 年级的学生来说，Pre-AMC8 课程是开启数学竞赛之旅的理想之选。该课程能够全方位夯实学生的数学基础，大力促进其数学思维的萌发与成长，为后续冲击 AMC8 竞赛奖项铺设坚实的基石。通常情况下，3 年级学生筹备 AMC8 竞赛需要 1 - 2 年的周期，而 Pre-AMC8 课程恰似一盏明灯，照亮其前行的道路。课程内容丰富且层次分明，从整数四则运算、规则图形周长与面积计算等基础板块切入，逐步融入 AMC8 核心知识点，让学生在循序渐进的学习中，深刻领悟数学的奥秘，熟练掌握多样化的解题策略，为长远的数学竞赛发展积蓄力量，厚积薄发。

 4 - 5 年级

处于 4 - 5 年级的学生，AMC8 全程班则是更为适配的选择。此阶段的教学紧密围绕 AMC8 考点展开，通过深度讲解与针对性训练，着力塑造学生严谨且灵活的数学思维逻辑，助力学生高效掌握考试所需的知识要点与解题技巧，使其在竞赛中能够胸有成竹、应对自如，向着优异成绩奋力冲刺，实现数学竞赛能力的全面进阶与突破，在数学学习的征程中绽放光彩。

犀牛Pre-AMC8课程

班课对比

为了保证学生的学习效果，在学生正式入班前，需要进行前测卷测试，根据前侧卷的成绩选择适合自己的班型。

若测试结果分数在4~12分，并且学员能够熟练掌握基础四则运算和圆的周长面积计算，可以学习Pre-AMC8课程；

若在前测考试中分数在13分以上，则说明学员已经有一定数学竞赛基础，推荐直接进入AMC8课程学习。