1-6年级小学生备战AMC8的情况分析

第一类：低年级的知识进度，没有小奥学习经验

对于这样的同学，大家一定要知道准备AMC8一定是长周期的事情，我们不能揠苗助长，对于年纪还处在小学的绝大多数学生，学习数学知识以及打数学竞赛是没有速成之路的。

 

从三年级开始，持续到五年级，期间保持小奥学习，例如进行我们的Pre-AMC级别的课程，那么在五年级的寒假是有机会去冲一下AMC8的AR的，奥数学得愉快以及轻松的同学拿下HR及以上也会很有机会。

 

第二类：低年级的知识进度，持续的小奥学习经验

对于这样的同学，比如我们常遇到5年级的同学，提前一学期学完了5年级数学知识，奥数也学了2年多时间，学得也不错，我们会建议首先继续保持小奥学习以及对课堂数学知识的学习（很多都是自学或者家长带着搞课内数学），先尝试pre-AMC8来摸索一下竞赛题型的风格，其次是在考前的三个月左右专门练一下AMC8的题目，适应其试题风格，然后找到一个自己得分最大化的策略。

 

第三类：高年级的知识进度，没有小奥学习经验

对于这样的同学，我们一般根据学生年级建议，5年级以下的同学可以考虑学习一部分小奥高年级的内容，其中非常多数论知识对再往后的AMC10/12都有益处，年纪更大一些的同学我们则建议看学生的兴趣选择，更多情况下可以考虑进行初中知识的学习，然后开始AMC8题目的训练。

 

第四类：高年级的知识进度，持续的小奥学习经验

对于这样的同学，无论是学生还是家长都非常投入，也非常厉害，当然目标也会更明确是要拿到好的成绩和奖项，我们会建议按照知识进度继续往后学习，在AMC8考试之前做一些适应性训练，甚至更高难度的模考训练就可以了，推进知识进度，也可以考虑AMC10级别的学习，对于要冲击AMC8DHR的同学是非常有帮助的。

 

对于以上分析的学生不同学习需求，融入了我们竞赛教练们经验和教研思考精华的PreAMC系列课程以及AMC8系列课程都是“因材施教”的好选择。