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热议 | 想冲三公，小托福如何规划？小托福该怎么学习？看这篇
发布时间：2025-02-10 18:54:45浏览量：次
摘要：上海的家长可能都会知道，小托福已成为三公及牛校的招生条件之一，那么小托福什么时候考？不同年级如何备考小托福？小托福的学习建议？ 小托福是什么？ 小托福，是由美国教育
上海的家长可能都会知道，小托福已成为三公及牛校的招生条件之一，那么小托福什么时候考？不同年级如何备考小托福？小托福的学习建议？
小托福是什么？
小托福，是由美国教育考试服务中心（ETS）专门为青少年研发一项英语能力测试。
官方建议11岁以上的学生参加，但在国内，3年级及以上就可以准备参加考试，目前学习人群占比最高的是为4-8年级学生。
它设立的目的是为了测试学生的英语沟通能力，帮助青少年明确自己在英语上不足的地方。
小托福考试时间
2025年上半年上海线下共有四场小托福考试，时间如下：
2025年1月12日
2025年2月23日
2025年3月9日
2025年5月18日
小托福考试三大部分
听力
听力材料类型分成非学术类和学术类，非学术类主要包含学生与学生之间，或老师与学生之间针对校园生活展开的对话。学术类文章则模拟了国外中学生课堂，涉及艺术（Arts）、社会人文（Social Science）、自然科学（Natural Science）、生命科学（Life Science）等学科。学术类考题不要求考生提前有相关学科知识储备，但是因为学术词汇较多较生疏，对于低龄考生有一定难度。
语法题型与我们常见的语法题出题形式不一样，每道题不是独立存在的，而是需要在篇章中选出答案。涉及的语法点非常广泛，包含了各类时态，语态，从句等。学生需要在25分钟之内完成42道语法题，对时间把控的要求也是极高的。
阅读
阅读题型分成了两大类，学术文和非学术文类，非学术文类型包含了邮件信函，通知公告，新闻，故事这四类体裁。学术文包含了不同学术文背景的说明文和议论文。学生需要在50分钟之内完成42道阅读题。
这三个部分每个部分都有42道题目，考试内容要着重讲一下。文章按照素材来分的，基本上分两个部分——校园环境和学术讨论。
不同年级该如何规划备考小托福
1-2年级 基础阶段
➤备考重点：激发孩子英语学习兴趣，掌握基本词汇和简单句型。
➤学习内容：主要以英文字母和发音为主，在基础词汇方面包括颜色、数字、日常物品、常用动词和形容词等，简单句型方面则包括自我介绍、问候语、对话等。
➤学习方法：可以通过观看英文动画和阅读简单的英语绘本等形式帮助孩子积累词汇量，重点训练听力和口语。
3-4年级 强化阶段
➤备考重点：注重词汇量积累，加强听说读写能力的提升，同时开始简单的语法学习，为后续的阅读和写作打下基础。
➤学习内容：词汇量要求在1000-2000左右，加强听说读写能力的提升，对于常见的短语和表达能熟练运用，开始尝试阅读一些中等长度的阅读材料，在写作方面在写简单句的同时开始学习和尝试建构化写作，提升自己的写作能力。
➤学习方法：可以尝试阅读大量的英文读物，来提升自己的阅读水平和写作能力，同时也要养成英语听力和词汇量积累的好习惯。
5-6年级 冲刺阶段
➤备考重点：词汇量要求达到3500+，英语听说读写方面能力达到小托福800+水平，开始进行全真模拟训练，通过模拟考的形式查漏补缺，对自己的薄弱环节进行有针对性的提升。
➤学习内容：小托福英语词汇量要求达标，掌握英语高级词汇和表达，对于长篇阅读、听力理解和复杂的写作不再觉得吃力，能与他人进行流利的口语交流。
➤学习方法：参加小托福的模考和测试，对于想要冲刺小托福850+高分的同学而言，建议根据自己的实际情况有针对性的选择小托福培训课程，重点提升自己的薄弱项，以便能拿到更高分。
小托福学习建议
01
背单词
小托福考试词汇量要求是3500＋，备考小托福的同学可以以此为标准，检验自己是否达到词汇量要求，建议是每天定制背单词计划和复习计划，遇到新词时也要及时备注。
学习小托福，可以通过不同主题的听力和阅读，在一定语境下积累词汇和短语搭配，不用照着单词表死记硬背。一般情况下掌握了足够多词汇量的同学在听力，语言形式与含义，阅读理解部分起码不会遇到生词，也就解决了一半考试难题。
02
真题摸底
单词该背背，真题模拟题该刷刷，互相不影响，可同步进行。正式开始备考前，先做第一套真题，摸个底，看看各项都有多大差距、再考虑用其他模拟题有针对性地练习薄弱项。
03
模拟刷题
真题摸底有数后，就可以开始有针对性地刷题加强。这个阶段不用一上来就刷整套卷子（时间太长，娃很难坚持全程，也不便于每个模块的总结）。
做模拟题时注意总结试卷结构。比如听力部分35分钟42题，基本上分为三段：
第一段通知说明类（Talk and Announcement）：一般由教师、图书管理员、校长说明或发布一些课堂注意事项或校园规章制度，单段语料1分钟左右，每段语料后一个问题，共10题；
第二段对话类（Conversation）：主要为学生之间或师生之间关于校园生活问题的讨论，共4-5段1-2分钟的语料，每段语料后3-4题；
第三段学术讨论类（Academic Talk and Discussion）：一般为针对初中所涉及某一学科的讲解或讨论，共3-4段2-3分钟的语料，每段语料后4-5题。
听力题如有做得不好的，可以重放音频，或对照书后听力原文找出关键词/关键语句、再重新听音频，逐步训练听力中抓取关键信息的能力。
阅读部分50分钟6篇文章共42题，可能涉及到的题型有：主旨题、目的题、推论题、指代题、词义理解题、细节题，每种题型可能涉及到一些做题技巧，错题集中的题型可重点练习。
6篇文章中前2篇一般为非学术类的邮件信函、通知公告、新闻报道、校园故事等，每篇文章有4-6题，难度较低；后4篇为学术类文章，可能涉及天文、地理、生物、考古、人文社会、文学艺术、美国国家及城市概况等，每篇文章有5-9题，难度较大。
04
语法学习
建议学生进行系统性的语法知识点学习。
从最重要的句子成分谓语入手，掌握宏观语法结构，如基本句型、从句等，再去理解每一个细的知识点的用法。
之后通过练习和模考，总结错题，筛选出薄弱的知识点，进行有针对性地再复习和专项训练。
语法知识体系形成之后，会对英文的阅读、听力等输入能力有促进作用，也能大大提高口语和写作的输出能力。
