AMC8数学竞赛和奥数有什么区别？选AMC8竞赛还是奥数？AMC8适合什么样的学生学习？

都是数学竞赛，常常有家长询问 AMC8 和奥数究竟该怎么选？ 
AMC8 和体制内小奥存在哪些差异？在小升初阶段选择AMC8还是奥数性价比更高？AMC8和奥数哪个更值得选取？ 
为孩子找适合的竞赛学习项目，不能仅仅依据难度来决定，还需了解竞赛的考察内容、深度、参赛目的以及培养目标。 
今天从小学奥数和 AMC 竞赛的发展趋势、参加门槛、难度以及与学生的匹配度这 4 个角度来讲，怎样选择小学数学竞赛，以提升数学能力和升学竞争力。 
 
 
奥数
 
 
先说结论：奥数并非适合所有人。
小学奥数更加强调学生对于知识点的深度学习，强调学生对于超前知识点的探究，以及学生是否具备高级的解题技巧，是否能够灵活运用复杂公式和更精巧的答题技巧。
而对于数学题目的解题技巧，在学生的奥数知识学习中有着重要的作用，强调学生需要具备灵活运用各种数学工具和方法解决各种复杂问题的能力。
初中最难的是几何，高中最难的是函数，即便小学成绩优异的同学去学习，也很难理解，因为这部分知识点尚未掌握，前期的知识铺垫也未到位。 
虽然表面上孩子能够利用解题技巧解答一些初中的题目，然而孩子的思维能力根本没有得到提升，这类“奥数”项目更多侧重于学生对知识点的深度钻研、超前学习以及解题技巧的强化训练，但这种需求并非适合所有学生，大多数情况下更适合那些被认为“具有数学学习天赋”的学生。 
 
 
AMC8竞赛
 
 
AMC8数学竞赛相对而言更侧重于培养逻辑思维能力，专注于知识点的广度以及不同主题之间的联系，以备考 AMC8 为例，同学们可以从巩固小学数学基础开始，进一步拓展数学思维，最终覆盖初中阶段需要学习的内容。
即便学生数学天赋不高，此前也没有丰富的数学竞赛参赛经验，经过系统训练、巩固基础、拓展数学思维，也能够在 AMC 中取得良好成绩。 
AMC 也具有一定难度
AMC8 作为一项竞赛，其内容难度高于课内基础，国际赛事所面向的学生群体并非单一，因此也会综合考量多方教育体系下学生的数学应阶能力。 
从考察内容来看，AMC8 竞赛主要考查初中数学知识，低年级学生获奖并非易事，高年级同学的竞争更为激烈。 
从竞赛难度和含金量来看，在小学生的竞赛项目中，AMC8 竞赛属于顶级水准，这里既指难度，也指含金量，相较于澳洲 AMC、袋鼠竞赛、SASMO 等竞赛，AMC8 难度更高。 
 
 
AMC8 适合哪些学生
 
 
具有以下需求的可以参加 AMC8 竞赛： 对数学学习感兴趣，校内数学成绩中等偏上，想要超前学习、培养数学基础的孩子；想增强小升初择校申请竞争力的学生（如上海“三公”，北京六小强）；想转轨进入国际学校学习的学生；想申请美高或国外名校的学生；喜欢竞赛，想为后面学习更高难度数学竞赛打好基础，积累竞赛经验。
 
 
 
AMC8怎么学？
 
首先，确保基础题得分至关重要。AMC 考试的题目难度逐年递增，通常情况下，AMC8 的前 10 题为基础题，需要保证答对。
接着是 11 - 16 题，具有一定深度，17 - 20 题则考查灵活运用。
21 - 23 题串联考察知识点，题目深广度有所增加，24 - 25 题考查数学思维。
在做题过程中，要多关注 AMC8 的基础部分，提高答题速度，针对不同板块，加强对薄弱知识点的训练。 
其次，高频考点需要熟练掌握，刷题也要讲究技巧。AMC8 的高频考点包括：计算、应用、几何、计数、组合、数论以及统计概率等内容，以及勾股定理等其他考点。
AMC8 的题目难度并不高，对于公式定理本身的理解比大量刷题更为重要。
在“刷题”过程中要具备“灵活性”，AMC8 的题目都会结合实际，因此做题时要依据历年真题摆脱解题套路，尽可能让自己对数学产生兴趣。 

最后，多做模拟题能够锻炼心态和解题速度。AMC8 的考试要求考生在短时间内更多、更准确地完成几十道选择题，而非解决一道高难度的证明题。所以需要多做模拟题寻找感觉，让自己更适应考试节奏。